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通知公告
湘潭市高新技术职业学校教育质量年度自评报告(2021年)
作者: admin 来源: 时间:2021-12-03 在线报名

   

1、学校情况

1.1 学校概况

1.2 学生情况

1.3 教师队伍

1.4设施设备

2、学生发展

2.1 学生素质

2.2 在校体验

2.3 资助情况

2.4 就业质量

2.5 职业发展

3、质量保障措施

3.1专业动态调整

3.2教育教学改革

3.3 教师培养培训

3.4 规范管理情况

3.5 思想政治工作

3.6党建情况

4、校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

4.2 学生实习情况

4.3 开展集团化办学情况

5、社会贡献

5.1 技术技能人才培养

5.2 技术服务

5.3 对口支援

5.4 文化传承

6、举办者履责

6.1 经费

6.2 政策措施

7、特色创新

案例1:开展劳动教育,以劳育德

案例2:校企合作,双场教学,双能成长

8、存在的问题与措施

8.1 存在的问题

8.2 措施

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

湖南省湘潭市高新技术职业学校

教育质量年度报告(2021年

根据湖南省教育厅《关于做好2022年度全市中等职业学校教育质量年度报告编制和发布工作的通知》文件精神,现将本校2021年度中等职业学校教育质量报告如下:

1、学校情况

1.1 学校概况

学校始建于2018年,是湘潭市教育局审批、湖南省教育厅备案的一所民办职业中专学校。

学校位于湘潭市河东高新产业园区湘潭大道双马工业园2号,占地面积18926平方米,建筑总面积14298平方米,固定资产总值800万元。

学校秉承“厚德、强技、至善、卓越”的校训,坚持“以人为本,特色兴校、文化立校、质量强校”的办学方针,以培养具有工匠精神的高素质技术应用型人才为办学目标,以高品质定向就业和高质量升学为培养目标,不断深化教育教学改革,努力扩大职业教育规模,全面提升办学水平和教育质量,努力创办人民满意的职业学校。

1.2 学生情况

2021年学校全日制在籍学生共272人,共设6个教学班,开设电子商务、计算机应用、幼儿保育、城市轨道交通运营管理、汽车运用与维修五大专业。

1.3 教师队伍

湘潭高新技术职业学校拥有一支理论扎实、专业技能过硬、教学经验丰富的高素质、高水平的教师队伍。学校现有教职员工23人,其中专任教师16人,兼职教师3人,专业教师8人。专任教师本科以上学历达到90%,师生比为1:17;专任教师硕士以上学历3人,与上一年度相比,学校专任教师学历及教学能力均得到大幅度的提高,能完全满足教育教学需要,学校积极派老师参加各类技能岗位培训,双师型教师不低于30%,有实践经验专任教师占专任教师40%以上(6人)。学校还将加大招聘力度,扩大专业教师和双师型教师比例。

1.4设施设备

学校现有电脑150台,钢琴41台,高铁模拟机舱1个,汽车维修实操室1间,多媒体教室22间,形体房1间,幼儿保育室1间,学校现有纸质图书8000余册,实训设备资产总值达280余万元。为提升学生身体素质,丰富学生课余生活,2021年学校还新增乒乓球台三个,健身器械2套。

2、学生发展

2.1 学生素质

学校十分重视思想政治教育,以牢固树立“德育为先”、“德育有为”的两个观念。建立学生综合素质评价体系,反映学生在校学习期间德智体美劳诸方面的综合素质及个性发展的关键指标,大多数学生思想政治道德素质得到提高,有强烈的社会责任感、使命感、义务感。学生遵纪守法,一年内,无一例违法犯罪行为。学校按时评选优秀班级、优秀干部、学习标兵,并召开评优评先表彰大会。大多数学生都能客观认识自我、评价他人,自信、自律,能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。

主题活动丰富多彩,四月防控疫情主题活动;五月庆“五一”劳动最光荣义务劳动,“五四”爱国教育,践行青年责任担当;六月文明守纪,诚信考试主题班会;七月暑假安全教育《致家长的一封信》;八月新生军训;九月开学第一课,爱国主义信念教育(观影长津湖)、韶山研学;十月庆国庆、期中考试动员大会;十一月法制知识讲座、心理健康知识讲座、主题班会观摩、校篮球赛、拔河比赛;十二月跳绳比赛、2022年元旦文艺演出活动等。

2020年学校专业技能抽考合格率100%,优秀率46.58%。在2020年湖南省中职学校公共基础课文化普测中,学校合格率达到100%,合格率在湘潭市民办职业学校中排名第一,优秀率排名第三。2021年学校篮球队代表学校参加湘潭市文明风采大赛(篮球赛项),14名学生载誉而归,荣获三等奖。同时,在2021年的湘潭市职业院校学生技能竞赛中,学校也有多名同学斩获佳绩,共获得市级一等奖两项,二等奖四项,三等奖五项,其中学校技能竞赛(汽车类)获奖总分位居全市第二,仅次于湘潭县一职。

2.2 在校体验

2020年10月,根据学校实际情况,学校设计了学生对各专业教师满意度调查问卷。该问卷大致分为六个方面:教学态度、教学水平、教学方法、教学内容、教学效果和总体评价。问卷结果表明:学校学生对各专业课教师满意度较高。

随着学校教育体制改革的不断深化,学生社团在丰富校园文化生活、推动学校精神文明建设方面所起的作用越来越被关注和重视。目前,学校有国旗班、啦啦操队、电子琴、合唱队共4个社团。社团定期开展活动。

2.3 资助情况

2021年秋季在籍人数272人,满足上级政策免学费的238人,享受助学金67人(含连片地区、建档立卡、低保户、残疾人子女和特殊困难人群)。学校严格按照国家资助政策及时将资金发放到位。

2.4 就业质量

各专业均能按教育部文件要求,深入、扎实开展学生实习工作。学校设有学生就业办公室,全面负责学生就业及顶岗实习工作。一把手校长为学校实习、就业领导小组组长,招生就业处主任、教务处主任为成员。学校对学生实习很重视,广泛建立校外实习基地,加强了与企业之间的合作,为学生实训实习提供了良好的平台,在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行职业学校学生实习管理规定,详细制定学生顶岗实习计划、签订顶岗实习三方协议书、选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派指导老师跟踪指导。2021年上学期学校19级就业班学生顶岗就业,因新冠肺炎疫情原因分配工作面临极大的挑战,在学校领导和相关部门的指导帮助下,全体老师和学生克服困难,调动各种资源,积极与企业建立联系,最终完成学年预定工作计划。

经统计18级学生总人数为11人,其中7人选择升学,就业人数4人,均由学校统一安排顶岗实习企业,实习单位主要为:深圳市国际贸易有限公司和深圳新通惠贸易有限公司,实习企业与学生专业对口,学生平均薪资待遇达4500元/月。

2.5 职业发展

2.5.1 学生就业结果好,就业稳定性较强。18级在籍学生11人,7人升学,就业学生4人,均已全部就业完毕,就业率达100%;工作与专业相关度高,大部分学生能够学有所用,离职率较低,学生就业的稳定性强。

2.5.2用人单位满意度高。根据学校主要实习单位深圳市国际贸易有限公司和深圳新通惠贸易有限公司的反馈和学校就业办教师的走访,学校学生在工作期间整体素养较高,在工作中“积极努力、追求上进”,基本工作能力和核心知识均能满足工作需求,用人单位满意度高。

3、质量保障措施

3.1专业动态调整

目前学校共开设专业五个:计算机应用、电子商务、幼儿保育、城市轨道交通运营服务、汽车运用与维修。2021年,学校还申报了机械基础精品课程。

3.2教育教学改革

学校科学定位学生培养目标,力求全面提升学生知识与能力素质,从知识能力、素质要求和人才培养实施方案进行整体设计,加强素质教育,以岗位能力需要为本位,加强职业意识职业能力的培养。通过对学生进行素养和职业岗位技能训练,提高人才培养质量。积极推行双(多)证书管理制度,将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合,鼓励学生在取得毕业证书的同时,取得与专业相关的职业资格证书,学生经培训并通过社会化考试取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。以技能大赛为引领,将技能大赛的训练模式和专业前沿技术嵌入到人才培养全过程中,以点带面,面对全体同学,全面提高学生技能水平。

学校深化与企业合作,开展现代学徒制教学改革。通过“教、学、产”一体化的教学模式,以专业人才培养方案为依据,以职业意识的形成、职业能力和职业素质的养成为主导,改革学徒制教学模式。学校根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》,《湖南省教育厅关于加快推进现代学徒制项目建设工作的通知》和湘潭市人民政府办公室关于印发《湘潭市职业教育现代学徒制试点工作方案》的通知,等上级文件和学校的指示,选定长沙达志汽车文化传媒有限公司,作为学校现代学徒制实习企业。选定汽车运用与维修专业金涛楠等60名同学作为学校现代学徒制试点学生。

公共基础课开足开齐,学校公共基础课开设了语文、数学、英语周课时为4,计算机应用周课时为4,公共艺术周课时为1,体育周课时为3,中国优秀传统文化周课时为2,德育课程开设了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》,每周开设2课时;《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》在第一学期开设,每周2课时。实践性教学学时达到50%。

学校在充分开发应用传统教学资源的基础上,大力开发信息数字化教学。目前,学校所有教室均使用交互式电子白板教学。

学校主动开展教学诊断工作,对校企合作专业课程及外聘教师从任职资历、课堂教学、伏案工作、问卷调查四个方面进行诊断,量化计分。诊断工作有实施方案,有过程数据,形成了诊断报告,进一步提高了课堂教学的有效性。

同时学校积极抓好教学常规管理,组织教师学习《教师教学暂行规定》和《教学常规考评办法》等相关文件,学校还开展了相互听课评课、领导推门听课等活动,采取了学校领导及教务处不定时查堂和学生座谈等形式,进一步规范教师在课堂的教学行为,实现课堂教学的有效性。

3.3 教师培养培训

学校实施 “双师素质”建设工程、优秀教育人才考核激励工程,采取“走出去”和“请进来”、集中培训和分散培训、传统培训和现代技术培训、外派重点培训和校本培训相结合,助推教师专业发展。学校每学年均制定校本培训的计划,确保教师继续教育时间每学年在2周以上。教研组开展教研活动做到定计划、定时间、定主题、定人员、定地点。

百年大计、教育为本、教育大计、教师为本;学校十分重视教师队伍建设,积极对教师进行培训,加强校本培训,实现教师教学能力的可持续进展,首先是思想培训即更新教学理念,通过业务讲座,业务学习加强新的教学理论的学习,使教师认识到转变观念的重要性。为加强教师队伍建设,学校每年进行“青年教师培养工程”、“双师型教师建设工程”加强教师队伍的培养,积极参加国培和省培,2021年,学校共组织50人次教师进行了国、省、市、校等各级各类培训,包括班主任能力培训、教师职业能力培训、教学行政干部培训、思政能力教学能力提升培训、岳塘区教育局教师继续教育工作培训、岳塘区中小学教师资格定期注册工作专题培训、中职学校人才培养方案制定与实施研修培训、习近平新时代中国特色社会主义思想读本培训、师德师风建设培训;新教师培训等等。我们还经常请专家来校讲座,也经常走出去加强校级间的交流和学习,形成了“雏雁起飞、领雁高飞、群雁起飞”教师队伍建设格局。

另外,为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,加强教师队伍建设,提高教师整体素质,为教师搭建一个展示自我、锻炼自我,交流学习、相互提高的舞台,学校还在本学期举行了教师赛课活动。学校领导还特别邀请了湖南省特级教师、湘潭市教育科学研究院周大明院长作为本次比赛的评委,各位任课教师积极参赛,磨课评课,教学水平和业务能力都得到了极大的提高。

3.4 规范管理情况

学校牢牢把握 “整改落实、建章立制”两个关键,充分认识加强制度建设的迫切性和重要性,强调制度建设重在管用、长效,建立的制度科学规范,可执行、可监督、可检查、可问责。学校不断完善了学校内部管理组织架构,形成制度明晰,职责清晰的内部管理组织系统。按照现代学校管理的要求,学校进一步修订完善了体现职业教育特色的管理制度,完善治理结构,提升治理能力。进一步巩固了以人为本的管理理念,健全了现代学校制度,实现招生、教学、学生、财务、后勤、安全、实习管理等管理行为规范有序,加强学校管理队伍建设,不断提升管理能力,增强办学活力,提高办学质量,形成依法治校、民主管理的良好运行机制,切实提高学校的吸引力、核心竞争力和社会美誉度。

3.5 思想政治工作

3.5.1 进一步加强德育队伍建设,提高德育团队素质。学校成立了以校长为组长的德育领导小组,切实把立德树人摆在学校教育的首位,落实“三全育人”,推进学生成长导师制度。每学月由校长在第一个星期一召开德育工作小组会议,总结上月德育工作成绩及不足,布置当月德育工作目标。同时,学校进一步加强了班主任队伍的建设。每周至少召开一次班主任工作例会,每月召开一次校长参加的班管工作经验交流会,每期召开一次青年班主任培训会议。对班主任工作根据制度进行量化并按月通报。学校进一步坚持“三结合”教育,加强家长委员会的建设,并邀请社区领导、派出所民警为校外辅导员。

3.5.2 德育教育常规化、精细化。学校精心推出“晨会十分钟”主题教育活动和“班级自治活动”,即利用每天晨会,用10分钟时间,由学生科老师主持,学校行政、老师、学生等通过宣讲,对学生进行行为养成教育。并利用各种节日对学生进行社会主义核心价值、爱国主义、集体主义、感恩等教育;每周一进行国旗下讲话。

3.5.3 进一步加强学生心理健康教育工作。学校成立了心理健康教育领导小组,有专、兼职心理健康指导老师5名,每年秋季对新生进行心理健康普查,针对中职学生心理特征,开展心理健康系列教育活动,活动内容包括心理健康教育与班主任工作、心理健康知识宣传栏、心理知识讲座、阳光心灵、女生教育等,增强了育人的科学性、实效性。

3.6党建情况

高度重视、把落实精神指示贯穿始终,党支部以深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,把开展主题教育作为一项重大政治任务,从讲政治的高度出发,切实抓好主题教育活动,各项内容落实,确实做到学在深处、干在实处、走在前列。真学深学、把学习教育贯穿始终,党支部结合主题党日活动,采取灵活多样的方式,推进“学党史、知党情、跟党走”主题教育各项活动:于2021年3月17日,湘潭市高新技术学校党支部集中学习了教育部党组书记、部长陈宝生撰写的《建设高质量教育体系》。于2021年4月9日举办党史学习教育第一期读书班,党员领导干部带头读书交流,全体教师参加活动。读书班全体成员学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《论中国共产党历史》和《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等书籍。于2021年6月8日赴彭德怀故里参观学习,全面推进学校党支部组织建设,激励学校全体党员继承和发扬党的优良传统和作风,进一步加强学校党员的凝聚力和战斗力。于2021年7月8日学习了《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》、习近平总书记“七一”讲话精神、习近平总书记在参观“不忘初心,牢记使命”中国共产党历史展览时重要讲话精神。于2021年7月21日召开学党史专题组织生活会。于2021年8月18日召开党员大会,推选出张淑娟同志为高新区党代表。于2021年9月16日走访湘潭市建车行,贯彻落实“党建引领,助力千企”行动部署。务实求实、党支部工作紧贴实际,全体党员教师始终把推动教育发展,提升教育质量作为中心任务,全体党员教师冲在学校教育教学第一线,勇挑重担,率先垂范,担当育人使命。学校坚持“党建带团建,双建促发展”的原则,认真贯彻落实党旗所指就是团旗所向。共青团要毫不动摇坚持党的领导,坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任,把围绕中心、服务大局作为工作主线,认真履行引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责,不断创新工作思路,增强对青年的凝聚力、组织力、号召力,团结带领新时代中国青年在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中不断开拓创新、奋发有为。号召全体团员“争先进、创优秀”,开展“学雷锋活动,践行雷锋精神。”、“我是团员,我先行”等主题实践活动。通过活动,增强共青团员组织意识,集体主义和爱国主义情操,培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神,大力弘扬社会主旋律。2020年发展新团员10名,2021年发展新团员15名。目前在校团员人数27名。合理安排党日活动,学习传达上级文件和会议精神,党员干部理论学习工作情况交流汇报,促进党建工作与教育教学紧密融合,开展专题讲党课活动,通过书记带头学带头讲不断提高全体党员干部参加活动的积极性和主动性。

4、校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

学校积极继续推进校企深度合作,从专业共建、订单式培养模式、现代学徒制人才培养模式、工学结合教学模式、学生评价体系构建、人员交流、学生实习等方面推进互动双赢的紧密型校企合作长效运行机制。2021年,学校继续与湖南长沙达志汽车传媒有限公司、湖南海云轨道交通有限公司、湖南尚城国际幼教集团等多家企业签定校企合作协议,开展校企合作、订单式培养模式、现代学徒制人才培养模式、工学结合的人才培养工作。截至目前,学校与12家企业建立了稳定的长期合作关系。

合作效果:自2020年与湖南长沙达志汽车传媒有限公司开展合作以来,取得了明显成果,2021年学校参加全市技能比武汽车类项目取得优异成绩,汽车类竞赛总分位列全市第二,共斩获一等奖2项,二等奖4项,三等奖3项。其中汽车营销曹鸿军、金涛楠组获一等奖、幸志豪、汤皓宇组获二等奖;汽车涂装(个人赛)江圳获一等奖,杨鹏获二等奖,车身修复(个人赛)周密获二等奖,廖静豪获三等奖;汽车新能源廖格泰、邓棉议组获二等奖;汽车机电维修赵全胜、黄文涛获三等奖。无论是获奖的项目数量,还是获奖的等级,较之于2020年都取得了长足的进步。

4.2 学生实习情况

学校严格落实《湖南省职业学校学生实习管理实施细则》,强化实习实训管理,在保障学生安全的同时开展好顶岗实习,线上线下结合实施技能培训,积极支持企业复工复产。为进一步规范顶岗实习管理,学校100%的顶岗实习生签订了学校、实习单位、学生三方实习协议,学生的平均薪酬达4500元/月,远远超出了中职生的平均工资水平。另外100%的实习生由学校统一组织购买了实习责任保险,学校还建立了学生个人的实习工作档案,安排教师定期走访,并填写教师实习巡访手册,切实帮助学生解决工作中所遇到的难题,真正实现了跟踪式管理。

4.3 开展集团化办学情况

学校隶属于“湖南新达益教育集团”。学校参与集团建设。集团旗下拥有幼儿园7所,中职学校5所,普通高中2所,构建了较完整的教育培训体系,集团内部定期开展文化交流和经验交流,加强资源互通和共享,有效地促进了集团内各单位的协同发展。

5、社会贡献

5.1 技术技能人才培养

近年国家高度重视职业院校发展,重视学生专业技能的发展。2021年湖南省推进职教高考改革,提出2022年高职(高专)单招职业技能测试成绩比重不低于40%,培养更多高素质技术技能人才。学校为学生提供展示专业知识和技能的舞台,让更多优秀学生有机会“走出学校,走向更高”。

5.2 技术服务

2021学校继续以幼儿保育专业为抓手,充分发挥学校校长陈园园女士是湖南省人力资源与社会保障厅认定的高级专家优势,积极为社会人员提供技能培训。今年为妈妈帮早教机构培训人员达126人/次。相比较2020年,学校在这一方面所培训的人数,几乎是翻了一番。

5.3 对口支援

1、学校为高新长郡实验小学捐赠了400余本儿童图书。

2、疫情期间,学校向湘潭市高新区管委会,双马街道、双马派出所捐赠了包括酒精、消毒液在内的2万多元防疫物资。

5.4 文化传承

1、把学校操场围墙打造成文化传承墙,一方面宣传中华名族的“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”传统文化,一方面宣传我国各行业,各时期的模范英雄人物。

2、学校成为湖南省非物质文化遗产——巫家拳传承学校。

6、举办者履责

6.1 经费

学校为资金全部自筹单位,学校2021年免学费238人/次,按每生每学期1200元的标准在入学缴费之时已全部减免。2021年助学金发放67人/次,按每生每学期1000元的标准上级审核后发放到位。

6.2 政策措施

学校着力实施“基础设施标准化、专业设置市场化、师资队伍专业化、教学手段现代化、学校管理规范化、育人环境人文化”的六化战略,突出人本发展的办学目标,注重内涵建设的办学思路,培育可持续发展的办学机制,坚持规模发展与特色发展并重,学历教育与社会培训并举,致力提升学校发展的软实力,不断提高办学综合效益和社会的贡献力,努力把学校打造成高素质应用型现代职业人的培育基地。

湘潭市高新技术职业学校是高新区教育局、湘潭市教育局领导下的自主办学单位,每年招聘专业教师,不断完善办学政策和制度。为学校持续健康发展做好人力资源保障,2021年度增加了体育设备和器材的投入,并积极鼓励教师参加多项比赛。

7、特色创新

案例1:开展劳动教育,以劳育德

一切劳动,一方面是人类劳动力在生理学意义上的耗费;就相同的或抽象的人类劳动这个属性来说,它形成商品价值。一切劳动,另一方面是人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费;就具体的有用的劳动这个属性来说,他生产使用价值。

——《资本论》

落实党的教育方针,劳动教育必不可少,发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此,学校在县教体局和镇党委政府的关心支持下,把劳动课程纳入校教学改革的重要内容,以场地建设为载体,认真实施劳动教育,具体做法是:

一、以校园土地资源为依托,搭建学生劳动平台。

组织学生利用劳动课及课余时间进行校园环境的美化加强学生的动手能力发扬吃苦耐劳的精神,既丰富了学生的课余生活,为学校教学起到积极的辅助作用。

二、加强劳动教育,促进学生发展。

劳动课程是学校教育的重要组成部分,劳动课程的设计与管理,应以促进学生全面发展为目标,力求达到以劳育德,以劳启智,以劳健体,以劳取乐,以劳益美的综合教育效果。为此,我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导,对每一次实践要精心设制,认真安排,严格实施。

一是要着力培养学生的正确的劳动观念,让学生在劳动中欣赏劳动的成果,感悟劳动的伟大,认识“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真义,在劳动中培养勤奋,陶冶情操,感受光荣。

二是要从教育为农的高度出发,培养学生的实用技术,同时要结合其他课程的教学实践,启迪学生的灵感和智慧,增长学生的知识。

三是要充分发挥劳动课的运动功能,把握劳逸结合,劳思结合的规律,达到让学生强身健体的效果。

四是在劳动中培养学生的快乐情趣,让学生在劳动的成功中享受快乐,在劳动的果实里品尝喜悦。

五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形,从而增进学生“美”的认识。

只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合,劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。

建设劳动实践场所,有效地发挥劳动教育的功能作用,是一项意义巨大,任重道远的工作,从这个意义上讲,学校的工作还刚刚起步,但我们相信,有各级领导的关心支持,有当地群众的大力帮助,有学校师生的共同努力,学校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。

三、开展丰富多彩的劳动教育活动,以达到劳动育人的目的。

各班能结合自己的实际,有目的,有主题的组织丰富多彩的劳动教 育活动,在劳动的过程中,遵循知、情、意、行相统- -的原则,并充分注意教育形势的趣、活、实。要求:每班进行一次关于劳动教育的主题班会,组织一次社会实践活动,进行一-次劳动技能竞赛活动。积极开展“三个一”活动,即“访一名劳动能手” 学-种劳动技术” “写一篇劳动收获体会” ,让学生 在活动中学本领,做主人。

 

总之,学校的劳动教育工作在全体师生的共同努力下取得了突出的成绩,培养了学生的的劳动技能,培养了学生热爱劳动的优良品质。

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案例2:校企合作,双场教学,双能成长

随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,全国人才需求量30多万。据“2010-2015年中国汽车行业投资分析及前景预测报告”分析:经过近30年的努力,特别是过去10多年国家汽车生产和消费政策的调整,我国汽车产业呈现爆发式增长,产销规模在1998-2008年的10年间保持了20%以上的年均增幅。目前我国已跃居世界第二大汽车消费国和第三大汽车生产国。到2020年,中国本土汽车产量将达到2000万辆左右,其中两成产品将进入国际市场。目前汽车工业的增长为汽车服务业带来了极大的机遇与挑战。目前已经呈现落后状态的汽车服务业能否在未来二十年与汽车工业的发展同步,不仅关系到汽车服务业自身的发展,更会对汽车工业的发展带来巨大影响。而制约汽车服务业发展步伐的最大障碍是缺乏专业人才。

湖南达志汽修实训实操教学基地是在长沙市汽车维修行业协会倾力指导下,由湖南达志汽车文化传播有限公司创立,依托湖南永通汽车集团、湖南申湘汽车集团、湖南望达汽车销售服务有限公司、清远市保鸿涂料有限公司等省内外知名汽车服务厂商实体,共同打造的汽修人才培训实训教学基地。实训基地立足汽修行业,面向汽车后市场,服务于湖南省中职学校汽车专业发展。以雄厚的师资团队和丰富汽修经验为核心,以一体化实训基地为支撑,以“育人是根本,技能是生命”的职业教育理念为动力,实行教培一体、校企融合的人才培养模式。整合汽车行业各方资源,引领汽车后市场人才培养导向,拥有零距离、多层次市场人才输出渠道,为有志向从事汽车后市场服务的人才,提供专业的学习资源和就业保障。

学校实行“产教融合、校企合作”的教学模式,以学生为本,为学生服务,培养高素质、精技能、多层次的中职毕业生。让每个学生在学习的过程中都能找到自己的闪光点,让每个学生都出彩。湖南达志汽车实训实操教学基地深度挖掘中职年龄段学生特点,根据市场需求,自主编排教材,合理安排学习任务。以实操动手为主导,让学生在实际操作中找问题,带着问题学原理。自主研发教学实训设备,与教材完全同步。实操采用大事故车为教材,现场教学,让学生贴身感受。学生实训实操针对车型多、全、新,与就业工作中完全无缝对接。以市场就业为导向,根据学生的专业基础、兴趣特点,分项强化培训,确保每一个学生都能学到一技之长。学校学生在学好文化基础课的基础上,学习好有关汽修的专业知识具备汽修的基本技能。本学年学校开设了机械制图、机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修四门专业课程,让学生学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力,能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图,能够绘制简单的零件图,具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能;了解计算机绘图的基本知识,能用计算机绘制简单零件图。 了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法;了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用;了解机械的组成;熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准;了解液压传动机构的组成和工作原理;初步具有分析一般机械功能和动作的能力;初步具有使用和维护一般机械的能力。在相关课程的基础上,进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理,掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析,发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在相关课程的基础上,进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力。

学好了相应的基础知识,今年二、三年级的学生奔赴达志基地,把课本的知识转化为实际的运用。基地实行完全车间化实操,面向市场事故车,直接上车实操练习;教学教具,活体教材充足,让每个人都有动手机会;车间化管理,操作规范,完全与市场无缝对接;活体教材全、新、足,实训、实操工具全。通过一个学期的实训,采取师傅带徒弟的学习模式,手把手传授专业知识和技能,有效的推行现代学徒制培养模式,对“汽车营销”、“汽车新能源”、“汽车修复钣金”、“车身修复涂装”四个项目进行深入学习,白天实操,晚上复盘。通过这些专业技能的学习和实训,让所学知识和社会实际相结合,巩固并升华了所学知识,提高了整体的综合素质和专业竞争力。21年技能竞赛市赛参赛项目5个,参赛人数16人,其中4名学生荣获市一等奖,6名学生荣获市二等奖,3名学生获得市三等奖。

校企合作的深度开展,是学校在探究千方百计促进百花齐放,人人出彩的道路上走出的重要一步。立德树人,以质量求生存,以特色求发展,坚定信心,凝心聚力,不畏艰难,坚毅前行,苦苦坚守,我们的学生必能阳光出彩!

8、存在的问题与措施

8.1 存在的问题

一是基本办学条件需进一步完善。

二是教研教改成果没有凸显。教师职业能力大赛要挖潜,要积极参与市、省级的教师技能大赛,要积极参与市、省级论文评选活动。

8.2 措施

一要加大设施设备投入,浓郁校园文化。进一步完善学生文化活动的配套设施,合理布局校园整体环境。

二要完善工作机制,提升教育质量。完善与修订学校管理制度与运行机制,制定规范、科学的绩效考核机制,发挥绩效考核的积极作用;确立“高标准、严要求、精细化、精致化、精品化”工作指导思想,常态化开展教学、德育督导工作,切实提高管理水平和教育质量。

 

                               湘潭市高新技术职业学校        

                                       二〇二年十二月


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