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通知公告
湖南省湘潭市高新技术职业学校 教育质量年度报告(2020年)
作者: admin 来源: 时间:2021-03-24 在线报名

   

1学校情况

1.1 学校概况

1.2 学生情况

1.3 教师队伍

1.4设施设备

2、学生发展

2.1 学生素质

2.2 在校体验

2.3 资助情况

2.4 就业质量

2.5 职业发展

3、质量保障措施

3.1专业动态调整

3.2教育教学改革

3.3 教师培养培训

3.4 规范管理情况

3.5 思想政治工作

3.6党建情况

4、校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

4.2 学生实习情况

4.3 开展集团化办学情况

5、社会贡献

5.1 技术技能人才培养

5.2 技术服务

5.3 对口支援

5.4 文化传承

6、举办者履责

6.1 经费

6.2 政策措施

7、特色创新

案例1:施红色教育,育时代新人

案例2:校企合作,双场教学,双能成长

8、存在的问题与措施

8.1 存在的问题

8.2 措施

  

 

湖南省湘潭市高新技术职业学校

教育质量年度报告(2020年)

根据湖南省教育厅《关于做好2020年度全市中等职业学校教育质量年度评价的通知》文件精神,现将本校2020年度中等职业学校教育质量报告如下:

1学校情况

1.1 学校概况

学校始建于2018年,是湘潭市教育局审批、湖南省教育厅备案的一所民办职业中专学校。

学校位于湘潭市河东高新产业园区湘潭大道双马工业园2号,占地面积18926平方米,建筑总面积14298平方米,固定资产总值800万元。

1.2 学生情况

2019年,学校在籍人数98人,2020年,学校招收应届毕业生101人,2020年下学期在校生199人。

学校于2018年开始招生办学,目前没有毕业生,2020年为长沙妈妈帮集团提供学员培训,共计60人。

1.3 教师队伍

我校现有教职员工23人,专任教师15人,兼职2人,其中专业教师9人。专任教师本科以上学历达到90%,师生比为112;专任教师硕士以上学历2人,与上一年度相比,学校专任教师学历及教学能力均得到大幅度的提高,能完全满足教育教学需要,学校积极派老师参加各类技能岗位培训,双师型教师不低于30%,有实践经验专任教师占专任教师40%以上(6人)。学校还将加大招聘力度,扩大专业教师和双师型教师比例。

1.4设施设备

学校在2019年的基础上,增加电脑50,钢琴41台,高铁模拟机舱1个,汽车维修实操室1间,多媒体教室22间,形体房1间,幼儿保育室1间,女生宿舍1栋,学校现有纸质图书8000余册,本年度新增固定资产总值达280余万元。

2、学生发展

2.1 学生素质

学校十分重视思想政治教育,以牢固树立“德育为先”、“德育有为”的两个观念。建立学生综合素质评价体系,反映学生在校学习期间德智体美劳诸方面的综合素质及个性发展的关键指标,大多数学生思想政治道德素质得到提高,有强烈的社会责任感、使命感、义务感。学生遵纪守法,一年内,无一例违法犯罪行为。学校按时评选优秀班级、优秀干部、学习标兵,并召开评优评先表彰大会。大多数学生都能客观认识自我、评价他人,自信、自律,能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。

主题活动丰富多彩四月防控疫情主题活动;五月庆“五一”劳动最光荣义务劳动,“五四”爱国教育,践行青年责任担当;六月文明守纪,诚信考试主题班会;七月暑假安全教育《致家长的一封信》;八月新生军训;九月开学第一课,北斗精神(观影);十月庆国庆、趣味运动会,三对三篮球赛;十一月冬季用电、防火安全,技能大赛;十二月2021年元旦文艺演出活动。

2019年专业技能抽考合格率100%,优秀率100%。在2019年湖南省中职学校公共基础课文化普测中,我校合格率达到92.68%2020年参加全市技能比赛项目7个,参赛人数20人,其中5名学生荣获二等奖,7名学生荣获三等奖,荣获团体总分三等奖。

2.2 在校体验

202010月,根据学校实际情况,学校设计了学生对各专业教师满意度调查问卷。该问卷大致分为六个方面:教学态度、教学水平、教学方法、教学内容、教学效果和总体评价。问卷结果表明:我校学生对各专业课教师满意度较高。具体情况见表格。

湘潭市高新技术职业学校专业教学满意度调查表

亲爱的同学们:                                                                                        你好!你的宝贵意见,是我们改进教学的重要依据。客观认真的评价,是提高教学质量的基础工作。以为,你的实事求是的评价,对促进教师提供更幼稚的课堂教学和维护你的自身权益将起到重要作用。请你根据任课教师教学的实际情况,认真完成问卷,做出独立的评价。再次表示感谢

基本信息

教师


专业


学生姓名


课程


班级


填表日期:    年   月   日

评价项目

内容

教学态度

老师使用教案上课吗



老师上课准时吗?



老师有无早退?



老师有无上课接打电话?



老师有无擅自调课和请人代课?



你认为老师着装是否整洁?



你认为老师授课语言是否规范?



教学水平

你对老师的教学水平满意吗?



你认为老师的理论水平是否与本课程要求相当



你认为老师讲课的条理是否清晰?



你认为老师授课的重难点把我是否准确?



教学方法

你认为老师是否注重理论联系实际?



你认为老师是否注重启发式教学?



你认为老师是否因材施教?



教学内容

你认为老师知识点表达是否准确?



你认为老师专业术语版书是否准确?



你认为老师授课容量是否适中?



你认为老师安排教学进度是否合理?



你认为老师授课对你考试有没有帮助?



教学效果

你认为老师教学效果时候达到你本人的需求?



总体评价

请你对老师教学情况按照百分之打分:        分(必填)

你对该老师授课的意见和建议:(选填)

 

湘潭市高新技术职业学校专业教师满意度调查表

教师姓名

年级

专业

实发问卷

收回问卷

分数

人数

何斌

2019

汽修专业

57

57

80-90

4





90-95

2





95-100

51

教师姓名

年级

专业

实发问卷

收回问卷

分数

人数

何斌

2020

汽修专业

24

24

80-90

6





90-95

5





95-100

13

教师姓名

年级

专业

实发问卷

收回问卷

分数

人数

姚慧聪

2020

城市轨道

27

27

80-90

3





90-95

1





95-100

24

教师姓名

年级

专业

实发问卷

收回问卷

分数

人数

曾耀湘

2019

电商专业

16

16

80-90

3





90-95

1





95-100

12

教师姓名

年级

专业

实发问卷

收回问卷

分数

人数

曾耀湘

2020

电商专业

32

32

80-90

6





90-95

1





95-100

30

教师姓名

年级

专业

实发问卷

收回问卷

分数

人数

欧阳纯

2020

幼儿保育

12

12

80-90

9





90-95

2





95-100

1

随着学校教育体制改革的不断深化,学生社团在丰富校园文化生活、推动学校精神文明建设方面所起的作用越来越被关注和重视。目前,我校有国旗班、啦啦操队、电子琴、合唱队共4个社团。社团定期开展活动

2.3 资助情况

2020年秋季在籍人数199人,满足上级政策免学费的167人,享受助学金63人(含连片地区、建档立卡、低保户、残疾人子女和特殊困难人群)。学校严格按照国家资助政策及时将资金发放到位。

2.4 就业质量

我校复牌时间为2018814日,暂时还没有毕业学生,就业指导中心配套机构基本完善,建立校企合作运行机制,成立了校企合作委员会,积极对接企业和学校,确保稳定的就业渠道和升学渠道。采用学徒制模式,促进学生技能成长。注重学生综合素质的培养,为学生的就业做好充分准备。

2.5 职业发展

由于暂时还没有毕业学生,没办法进行岗位满意度,毕业后创业能力等方面的调查,为了促进学生的人生发展和职业发展。我校开设了职业道德与法律、职业生涯规划、综合素质、心理健康、哲学与人生等课程,让学生在获得专业知识、文化知识的同时,提升学生的法律意识、个人职业规划能力,为学生的终身发展和进步奠定了坚实的基础。

3、质量保障措施

3.1专业动态调整

我校2020年前开设专业有计算机应用、汽车运用与维修、旅游服务与管理、电子商务等四个专业。根据学校现有办学条件及教育事业发展规划,坚持专业建设与学校总体发展相结合。需求预测与办学实际相结合,合理规划专业建设与发展规模,促进规模与效益相协调,实行专业动态调整。不断优化专业结构与布局。通过市场调研,论证,20203月,学校新增幼儿保育和城市轨道交通运营管理专业。撤销旅游服务与管理专业。目前学校共开设专业五个:计算机应用、电子商务、幼儿保育、城市轨道交通运营管理、汽车运用与维修。

3.2教育教学改革

我校科学定位学生培养目标,力求全面提升学生知识与能力素质,从知识能力、素质要求和人才培养实施方案进行整体设计,加强素质教育,以岗位能力需要为本位,加强职业意识职业能力的培养。通过对学生进行素养和职业岗位技能训练,提高人才培养质量。积极推行双(多)证书管理制度,将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合,鼓励学生在取得毕业证书的同时,取得与专业相关的职业资格证书,学生经培训并通过社会化考试取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。以技能大赛为引领,将技能大赛的训练模式和专业前沿技术嵌入到人才培养全过程中,以点带面,面对全体同学,全面提高学生技能水平。

我校深化与企业合作,开展现代学徒制教学改革。通过“教、学、产”一体化的教学模式,以专业人才培养方案为依据,以职业意识的形成、职业能力和职业素质的养成为主导,改革学徒制教学模式。学校根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》,《湖南省教育厅关于加快推进现代学徒制项目建设工作的通知》和湘潭市人民政府办公室关于印发《湘潭市职业教育现代学徒制试点工作方案》的通知,等上级文件和学校的指示,选定长沙达志汽车文化传媒有限公司,作为我校现代学徒制实习企业。选定汽车运用与维修专业骆和仁等60名同学作为我校现代学徒制试点学生。

公共基础课开足开齐,学校公共基础课开设了语文、数英语周课时为4计算机应用周课时为6,德育课程开设了《职业生涯规划》职业道德与法律》济政治与社会》哲学与人生》,每周开设2课时;社会主义核心价值观》第一学期开设,每周2。专业课比例在50%上。

我校在充分开发应用传统教学资源的基础上,大力开发信息数字化教学。目前,我校所有教室均使用交互式电子白板教学。

动开展教学诊断工作,校企合作专业课程及外教师从任职资历、课堂教学、伏案工作、问卷调查个方面进行断,量化计分。诊断工作实施方案,过程数据,形成了诊断报告,一步提高了课堂教学的有效性。

3.3 教师培养培训

学校实施 “双师素质”建设工程、优秀教育人才考核激励工程,采取“走出去”和“请进来”、集中培训和分散培训、传统培训和现代技术培训、外派重点培训和校本培训相结合,助推教师专业发展。学校每学年均制定校本培训的计划,确保教师继续教育时间每学年在2周以上。教研组开展教研活动做到定计划、定时间、定主题、定人员、定地点。积极参加全国和省市级培训,参培率高。

2020年度学校共组织培训69人次。具体见2020年教师培训统计表。


2020年教师培训统计表

序号

姓名

层次

项目名称

开始时间

结束时间

培训单位

培训类型

批准文号

1

刘灿辉

校本

新达益教育集团行政人员培训

2020/1/9

2020/1/11

长沙湘江科技中等职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

2

周俊升

校本

新达益教育集团行政人员培训

2020/1/9

2020/1/11

长沙湘江科技中等职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

3

宋园恒

校本

新达益教育集团行政人员培训

2020/1/9

2020/1/11

长沙湘江科技中等职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

4

李玉梅

校本

新达益教育集团行政人员培训

2020/1/9

2020/1/11

长沙湘江科技中等职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

5

崔苗苗

校本

新达益教育集团行政人员培训

2020/1/9

2020/1/11

长沙湘江科技中等职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

6

罗瑜

校本

新达益教育集团行政人员培训

2020/1/9

2020/1/11

长沙湘江科技中等职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

7

宋园恒

校本

办公技能培训

2020/1/11

2020/1/12

三一工业职业技术学院

教师岗位培训

讲座主讲

8

李玉梅

校本

学校运营培训

2020/1/11

2020/1/12

三一工业职业技术学院

教师岗位培训

讲座主讲

9

崔苗苗

校本

教学技能培训

2020/1/11

2020/1/12

三一工业职业技术学院

教师岗位培训

讲座主讲

10

罗瑜

校本

学生管理培训

2020/1/11

2020/1/12

三一工业职业技术学院

教师岗位培训

讲座主讲

11

崔苗苗

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

12

孟开云

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

13

唐艺文

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

14

李玉梅

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

15

曾耀湘

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

16

李铁牛

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

17

潘庆林

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

18

王尉宇

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

19

张淑娟

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

20

石洪

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

21

罗瑜

市培

教师全员工作坊第一期在线研修培训

2020/2/7

2020/3/15

学习通软件

教师岗位培训

讲座主讲

22

崔苗苗

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

23

孟开云

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

24

唐艺文

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

25

李玉梅

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

26

曾耀湘

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

27

李铁牛

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

28

潘庆林

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

29

王尉宇

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

30

张淑娟

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

31

石洪

省培

全省中小学教师在线教学能力培训

2020/3/10

2020/4/24

湖南中小学教师发展网

教师岗位培训

讲座主讲

32

崔苗苗

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

33

李玉梅

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

34

钱峙中

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

35

石洪

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

36

宋园恒

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

37

唐艺文

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

38

王尉宇

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

39

张淑娟

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

40

周媛

校本

思政课程引领师德师风建设思考

2020/5/10

2020/5/10

湘潭市高新技术职业学校

教师岗位培训

讲座主讲

41

崔苗苗

市培

湘潭市教师思政教育能力提升

2020/5/12

2020/5/13

湘潭教育学院

教师岗位培训

讲座主讲

42

张淑娟

市培

湘潭市教师思政教育能力提升

2020/5/12

2020/5/13

湘潭教育学院

教师岗位培训

讲座主讲

43

钱峙中

市培

湘潭市班主任基本赛前培训

2020/6/3

2020/6/3

湘潭市工业贸易中等专业学校

教师岗位培训

讲座主讲

44

张淑娟

市培

湘潭市班主任基本赛前培训

2020/6/4

2020/6/4

湘潭市工业贸易中等专业学校

教师岗位培训

讲座主讲

45

王尉宇

市培

湘潭市班主任基本赛前培训

2020/6/5

2020/6/5

湘潭市工业贸易中等专业学校

教师岗位培训

讲座主讲

46

周媛

市培

湘潭市班主任基本赛前培训

2020/6/6

2020/6/6

湘潭市工业贸易中等专业学校

教师岗位培训

讲座主讲

47

李玉梅

市培

湘潭市班主任基本赛前培训

2020/6/7

2020/6/7

湘潭市工业贸易中等专业学校

教师岗位培训

讲座主讲

48

周媛

市培

国校园啦啦操示范套路网络培训

2020/6/27

2020/6/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

49

宋园恒

市培

国校园啦啦操示范套路网络培训

2020/6/27

2020/6/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

50

罗瑜

市培

国校园啦啦操示范套路网络培训

2020/6/27

2020/6/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

51

石洪

省培

汽修专业领军人物

2020/7/21

2020/8/9

湖南汽车工程职业学院新校区

教师岗位培训

讲座主讲

52

崔苗苗

省培

中职10门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

53

钱峙中

省培

中职11门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

54

张淑娟

省培

中职12门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

55

胡锦林

省培

中职13门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

56

欧阳纯

省培

中职14门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

57

唐艺文

省培

中职15门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

58

周清清

省培

中职16门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

59

张丹妮

省培

中职17门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

60

曹玉婷

省培

中职18门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

61

石洪

省培

中职19门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

62

曾耀湘

省培

中职20门公共基础课程标准培训

2020/8/27

2020/8/28

网络培训

教师岗位培训

讲座主讲

63

陈园园

市培

教学行政干部培训

2020/9/15

2020/10/21

湘潭教育学院

教师岗位培训

讲座主讲

64

陈晓露

市培

教学行政干部培训

2020/9/15

2020/10/21

湘潭教育学院

教师岗位培训

讲座主讲

65

崔苗苗

市培

教学行政干部培训

2020/9/15

2020/10/21

湘潭教育学院

教师岗位培训

讲座主讲

66

崔苗苗

市培

岳塘区中小学教师资格定期注册工作专题培训会

2020/10/16

2020/10/16

岳塘区政务中心

教师岗位培训

讲座主讲

67

崔苗苗

市培

岳塘区教育局教师继续教育工作培训会

2020/10/28

2020/10/28

岳塘区政务中心

教师岗位培训

讲座主讲

68

张淑娟

国培

中职学校班主任能力提升国家级专项培训

2020/12/1

2020/12/6

湘潭市工业贸易中等专业学校

教师岗位培训

讲座主讲

69

李玉梅

国培

中职学校班主任能力提升国家级专项培训

2020/12/1

2020/12/6

湘潭市工业贸易中等专业学校

教师岗位培训

讲座主讲

 

3.4 规范管理情况

学校牢牢把握 “整改落实、建章立制”两个关键,充分认识加强制度建设的迫切性和重要性,强调制度建设重在管用、长效,建立的制度科学规范,可执行、可监督、可检查、可问责。学校不断完善了学校内部管理组织架构,形成制度明晰,职责清晰的内部管理组织系统。按照现代学校管理的要求,学校进一步修订完善了体现职业教育特色的管理制度,完善治理结构,提升治理能力。进一步巩固了以人为本的管理理念,健全了现代学校制度,实现招生、教学、学生、财务、后勤、安全、实习管理等管理行为规范有序,加强学校管理队伍建设,不断提升管理能力,增强办学活力,提高办学质量,形成依法治校、民主管理的良好运行机制,切实提高学校的吸引力、核心竞争力和社会美誉度。

3.5 思想政治工作

3.5.1 进一步加强德育队伍建设,提高德育团队素质。学校成立了以校长为组长的德育领导小组,切实把立德树人摆在学校教育的首位,落实“三全育人”,推进学生成长导师制度。每学月由校长在第一个星期一召开德育工作小组会议,总结上月德育工作成绩及不足,布置当月德育工作目标。同时,学校进一步加强了班主任队伍的建设。每周至少召开一次班主任工作例会,每月召开一次校长参加的班管工作经验交流会,每期召开一次青年班主任培训会议。对班主任工作根据制度进行量化并按月通报。学校进一步坚持“三结合”教育,加强家长委员会的建设,并邀请社区领导、派出所民警为校外辅导员。

3.5.2 德育教育常规化、精细化。学校精心推出“晨会十分钟”主题教育活动和“班级自治活动”,即利用每天晨会,用10分钟时间,由学生科老师主持,学校行政、老师、学生等通过宣讲,对学生进行行为养成教育。并利用各种节日对学生进行社会主义核心价值、爱国主义、集体主义、感恩等教育;每周一进行国旗下讲话。

3.5.3 进一步加强学生心理健康教育工作。学校成立了心理健康教育领导小组,有专、兼职心理健康指导老师5名,每年秋季对新生进行心理健康普查,针对中职学生心理特征,开展心理健康系列教育活动,活动内容包括心理健康教育与班主任工作、心理健康知识宣传栏、心理知识讲座、阳光心灵、女生教育等,增强了育人的科学性、实效性。

3.6党建情况

我校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真贯彻落实党的十八大、十九大系列精神,深入学习领悟习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,积极践行“两学一做”活动,大力加强党的思想、组织、作风建设,围绕立德树人这个中心,按照办好人民满意职业教育的要求,团结带领全体教职工同心同德、努力工作,推动学校各项工作取得新进展。

一是全面推行党支部“五化”建设标准,规范支部建设工作。按照教育系统中小学校党支部“五化”建设标准,全面梳理支部各项管理工作,加强建章立制和管理工作的落实,加强党员活动室、宣传栏等阵地建设,强功能、补短板,不断提高支部管理能力和建设水平,实现支部建设规范化。

二是发挥党员先锋模范作用,突显党支部战斗堡垒功能。注重党员队伍建设,积极开展“两学一做”活动,在党员中开展“每月之星”评比活动,并将先进事迹利用宣传栏和电子屏、校园广播等进行宣传,树立党员身边的典型,学习党员身边的榜样。在指导学生参加省市技能竞赛、教师职业能力竞赛获奖者当中,半数以上是党员。

三是严格落实各项常规工作。“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主生活会等活动按要求开展。党总支书记、校长带头讲授“不忘初心、牢记使命”主题党课,积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平治国理政、党章党规、党史、新中国史、扫黑除恶知识、脱贫攻坚知识等学习,组织党员赴刘少奇故居等开展革命传统教育,坚定党员理想信念。通过组织生活会、民主生活会开展批评与自我批评,红红脸、出出汗,认识不足,帮助提高,促进组织自我革新,不断提高组织凝聚力和战斗力。

4、校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

学校积极继续推进校企深度合作,从专业共建、订单式培养模式、现代学徒制人才培养模式、工学结合教学模式、学生评价体系构建、人员交流、学生实习等方面推进互动双赢的紧密型校企合作长效运行机制。2020年,学校与湖南长沙达志汽车传媒有限公司、湖南海云轨道交通有限公司、湖南尚城国际幼教集团等多家企业签定校企合作协议,开展校企合作、订单式培养模式、现代学徒制人才培养模式、工学结合的人才培养工作。截至目前,我校与12家企业建立了稳定的长期合作关系。

合作效果:自2020年与湖南长沙达志汽车传媒有限公司开展合作以来,取得了明显成果,今年我校参加全市技能比武汽车类项目取得优异成绩,期中汽车营销曹鸿军、金涛楠组获二等奖,田浩戈、汤皓宇组获三等奖;汽车新能源廖格泰、邓棉议组获二等奖;车身修复钣金骆和仁、廖静豪、周密获但等奖;车身修复付辰丰、朱志杰、江圳获三等奖。 廖格泰、邓棉议、骆和仁将代表湘潭市参加2021年湖南省职业技术院校技能大赛。

4.2 学生实习情况

我校复牌时间为2018814日,暂时还没有实习生。

4.3 开展集团化办学情况

我校隶属于“湖南新达益教育集团”。学校参与集团建设。集团旗下拥有幼儿园7所,中职学校5所,普通高中2所,构建了较完整的教育培训体系,集团内部定期开展文化交流和经验交流,加强资源互通和共享,有效地促进了集团内各单位的协同发展。

5、社会贡献

5.1 技术技能人才培养

我校复牌时间为2018814日,暂时还没有实习生。

5.2 技术服务

2020年,我校正式开设幼儿保育专业,学校以此为抓手,充分发挥我校校长陈园园女士是湖南省人力资源与社会保障厅认定的高级专家优势,积极为社会人员提供技能培训。今年为妈妈帮早教机构培训人员达60/次。

5.3 对口支援

1、学校为高新长郡实验小学捐赠了400余本儿童图书。

2、疫情期间,我校向湘潭市高新区管委会,双马街道、双马派出所捐赠了包括酒精、消毒液在内的2万多元防疫物资。

5.4 文化传承

1、把学校操场围墙打造成文化传承墙,一方面宣传中华名族的“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”传统文化,一方面宣传我国各行业,各时期的模范英雄人物。

2、我校成为湖南省非物质文化遗产——巫家拳传承学校。

6、举办者履责

6.1 经费

我校为资金全部自筹单位,我校2020年免学费266/次,按每生每学期1200元的标准在入学缴费之时已全部减免。2020年助学金发放102/次按每生每学期1000元的标准上级审核后发放到位。2020年春季免学费97人,按每生每学期1200元的标准在入学缴费之时已全部减免。2019年助学金发放39人按每生每学期1000元的标准在3月时进行公示后发放到位。2020年秋季免学费一年级87人二年级71人三年级9人,在籍学生共计199人,实际符合标准167人,按每生每学期1200元的标准在入学缴费之时已全部减免。2020年秋季助学金发放63人按每生每学期1000元的标准等待上级批复。

6.2 政策措施

学校着力实施“基础设施标准化、专业设置市场化、师资队伍专业化、教学手段现代化、学校管理规范化、育人环境人文化”的六化战略,突出人本发展的办学目标,注重内涵建设的办学思路,培育可持续发展的办学机制,坚持规模发展与特色发展并重,学历教育与社会培训并举,致力提升学校发展的软实力,不断提高办学综合效益和社会的贡献力,努力把学校打造成高素质应用型现代职业人的培育基地。

湘潭市高新技术职业学校是高新区教育局、湘潭市教育局领导下的自主办学单位,每年招聘专业教师,不断完善办学政策和制度。为学校持续健康发展做好人力资源保障,2020年度完成了女生宿舍场地建设,完善了汽修实训车间、幼儿保育室和钢琴房的建设

7、特色创新

案例1:施红色教育,育时代新人

一、 实施背景

“革命文化”是中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统、精神财富;是历史的沉淀、智慧的结晶、民族的力量。加强革命文化教育是道德建设的重要组成部分,是使受教育者继承和发扬无产阶级在革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德的教育。每一个教育者都有责任、有义务发扬好、传承好优良的革命传统和文化,教育身边人热爱党、热爱国家、热爱人民,凝聚正能量、建设新时代、推动新发展。

二、工作过程

1、学校领导高度重视革命文化教育和爱国主义教育,并把此项内容作为我校德育工作的重点内容,在开年就把此项工作写进学校工作计划,并严格部署确保红色教育深入到广大师生个人。为此我校组织和实施了一系列“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”的青少年主题活动。

2、三月份,我校开展了“学雷锋”主题教育活动,同学们从学雷锋做起,首先通过看书,上网了解雷锋的生平事迹,摘抄雷锋的名言,学习雷锋的日记,还学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲。观看电影《雷锋的故事》后,大家都被雷锋那一颗助人为乐的心感动了,纷纷行动起来,学雷锋。图书馆的图书按位摆放整齐了,归还的速度加快了;课下主动帮助同学的干部随处可见,学生做事搞卫生也没有斤斤计较了,大家抢着做速度也快了;晨扫、早读、大扫除也不要老师一直盯着了;学生有爱心了,老师的工作也相对轻松一点了。通过学雷锋的活动,同学之间更团结了,整个校园内呈现出互帮互助,团结友爱的景象。

3、四月份我校利用清明这个节气,通过主题班会和黑板报的形式向学生普及相关知识习俗,并组织学生去湘潭市烈士陵园实地祭拜革命英烈。满园的苍翠浓绿,给学生一种肃穆庄严的感觉,看着高耸矗立的革命烈士纪念碑,大家心里油然升起一种敬佩之情。同学们向烈士默哀并为烈士献上鲜花。深深的三鞠躬表达了同学们衷心的感谢,感谢革命先烈为我们创造出了美好的生活,同时也明白要珍惜这来之不易的幸福生活。同学们暗暗下定决心继承先烈的遗志,做一个积极向上、身体健康、热爱生活,热爱祖国、情趣高尚的好少年。七月利用暑假近一个月的时间,全校老师齐心协力,共同完成了近400米的红色墙绘。从仁义礼智信的传统文化开始,选取几位革命时期及现代建设时期的伟大人物,介绍他们的先进事迹,让广大师生时时刻刻都接受红色文化的浸润,把红色文化根植于广大师生的内心。

三、主要创新点与成果

每次的红色教育活动都是一次思想洗礼,一次思想提升,它使我校师生深刻理解了什么是坚定信仰、什么是依靠群众,什么是奉献,什么是担当,让广大师生在生活实践中学会运用正确的世界观、人生观、价值观去分析解决实际问题,自觉将个体意识内化为良好的道德行为,从而形成良好的个人道德习惯,为学校思想政治教育的开展打下了良好基础。

案例2:校企合作,双场教学,双能成长

随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,全国人才需求量30多万。据“2010-2015年中国汽车行业投资分析及前景预测报告”分析:经过近30年的努力,特别是过去10多年国家汽车生产和消费政策的调整,我国汽车产业呈现爆发式增长,产销规模在1998-2008年的10年间保持了20%以上的年均增幅。目前我国已跃居世界第二大汽车消费国和第三大汽车生产国。到2020年,中国本土汽车产量将达到2000万辆左右,其中两成产品将进入国际市场。目前汽车工业的增长为汽车服务业带来了极大的机遇与挑战。目前已经呈现落后状态的汽车服务业能否在未来二十年与汽车工业的发展同步,不仅关系到汽车服务业自身的发展,更会对汽车工业的发展带来巨大影响。而制约汽车服务业发展步伐的最大障碍是缺乏专业人才。

湖南达志汽修实训实操教学基地是在长沙市汽车维修行业协会倾力指导下,由湖南达志汽车文化传播有限公司创立,依托湖南永通汽车集团、湖南申湘汽车集团、湖南望达汽车销售服务有限公司、清远市保鸿涂料有限公司等省内外知名汽车服务厂商实体,共同打造的汽修人才培训实训教学基地。实训基地立足汽修行业,面向汽车后市场,服务于湖南省中职学校汽车专业发展。以雄厚的师资团队和丰富汽修经验为核心,以一体化实训基地为支撑,以“育人是根本,技能是生命”的职业教育理念为动力,实行教培一体、校企融合的人才培养模式。整合汽车行业各方资源,引领汽车后市场人才培养导向,拥有零距离、多层次市场人才输出渠道,为有志向从事汽车后市场服务的人才,提供专业的学习资源和就业保障。

我校实行“产教融合、校企合作”的教学模式,以学生为本,为学生服务,培养高素质、精技能、多层次的中职毕业生。让每个学生在学习的过程中都能找到自己的闪光点,让每个学生都出彩。湖南达志汽车实训实操教学基地深度挖掘中职年龄段学生特点,根据市场需求,自主编排教材,合理安排学习任务。以实操动手为主导,让学生在实际操作中找问题,带着问题学原理。自主研发教学实训设备,与教材完全同步。实操采用大事故车为教材,现场教学,让学生贴身感受。学生实训实操针对车型多、全、新,与就业工作中完全无缝对接。以市场就业为导向,根据学生的专业基础、兴趣特点,分项强化培训,确保每一个学生都能学到一技之长。我校学生在学好文化基础课的基础上,学习好有关汽修的专业知识具备汽修的基本技能。本学年我校开设了机械制图、机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修四门专业课程,让学生学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力,能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图,能够绘制简单的零件图,具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能;了解计算机绘图的基本知识,能用计算机绘制简单零件图。 了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法;了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用;了解机械的组成;熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准;了解液压传动机构的组成和工作原理;初步具有分析一般机械功能和动作的能力;初步具有使用和维护一般机械的能力。在相关课程的基础上,进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理,掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析,发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在相关课程的基础上,进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力。

学好了相应的基础知识,今年二年级的学生奔赴达志基地,把课本的知识转化为实际的运用。基地实行完全车间化实操,面向市场事故车,直接上车实操练习;教学教具,活体教材充足,让每个人都有动手机会;车间化管理,操作规范,完全与市场无缝对接;活体教材全、新、足,实训、实操工具全。通过一个学期的实训,采取师傅带徒弟的学习模式,手把手传授专业知识和技能,有效的推行现代学徒制培养模式,对“汽车营销”、“汽车新能源”、“汽车修复钣金”、“车身修复涂装”四个项目进行深入学习,白天实操,晚上复盘。通过这些专业技能的学习和实训,让所学知识和社会实际相结合,巩固并升华了所学知识,提高了整体的综合素质和专业竞争力。20年技能竞赛市赛参赛项目7个,参赛人数20人,其中5名学生荣获市二等奖,7名学生荣获市三等奖,3名学生获得省赛资格。

 校企合作的深度开展,是我校在探究千方百计促进百花齐放,人人出彩的道路上走出的重要一步。立德树人,以质量求生存,以特色求发展,坚定信心,凝心聚力,不畏艰难,坚毅前行,苦苦坚守,我们的学生必能阳光出彩!

8、存在的问题与措施

8.1 存在的问题

一是校园建设硬件设施仍进一步完善。目前学校学生文化活动的硬件投入仍需加强

二是教研教改成果没有凸显。教师职业能力大赛要挖潜,要积极参与市、省级的教师技能大赛,要积极参与市、省级论文评选活动。

上级学费补助资金发放不到位,给学校发展带来一定影响

8.2 措施

一要加大设施设备投入,浓郁校园文化。进一步完善学生文化活动的配套设施,合理布局校园整体环境。

二要完善工作机制,提升教育质量。完善与修订学校管理制度与运行机制,制定规范、科学的绩效考核机制,发挥绩效考核的积极作用;确立“高标准、严要求、精细化、精致化、精品化”工作指导思想,常态化开展教学、德育督导工作,切实提高管理水平和教育质量。

加强与高新区管委会财政局、社事局的联系沟通,争取学费补助资金及时到位。

 

 

                                                                                                                                                                                                                湘潭市高新技术职业学校            

                                                                        二年十二月

 

 


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